Nowi dyrektorzy w szkołach prowadzonych przez MRiRW

Dyrektorzy zostali wyłonieni w drodze konkursu.

Sekretarz stanu, gratulując kandydatom wygranej i składając życzenia wytrwałości w realizacji wizji i zamierzonych planów, zaznaczyła, że powierzenie stanowiska dyrektora szkoły to odzwierciedlenie ich kompetencji, dotychczasowych osiągnięć oraz pozytywnej wizji kierowania szkołą rolniczą.

 - Pełnienie stanowiska dyrektora szkoły wiąże się z dużą odpowiedzialnością i ogromem pracy. Jestem pewna, że przygotowanie merytoryczne i wieloletnie doświadczenie zawodowe, połączone z chęcią do pracy, kreatywnością i troską o powierzoną placówkę, przełożą się na kolejne sukcesy jej działalności. – powiedziała wiceminister Anna Gembicka.

Zadania resortowych szkół

Tworzenie warunków dla rozwoju edukacji na obszarach wiejskich oraz ciągłe upowszechnianie wiedzy wśród jej mieszkańców jest jednym z priorytetów w programie działań Ministerstwa Rolnictwa i Rozwoju Wsi. Szkoły rolnicze odgrywają ważną rolę w tworzeniu zasobów edukacyjnych i wdrażaniu wiedzy na obszarach wiejskich.

- Oczekujemy, że resortowe szkoły rolnicze staną się jednym z ogniw transferu wiedzy do praktyki oraz kreowania procesów innowacji gospodarczych i społecznych, służących podnoszeniu poziomu oraz zwiększeniu konkurencyjności polskiego rolnictwa dodała sekretarz stanu.

Szkoły rolnicze, a w szczególności resortowe szkoły rolnicze, powinny oferować edukację, która z jednej strony będzie odpowiadała na aktualne potrzeby gospodarcze, a z drugiej będzie kształtowała postawy obywatelskie, podtrzymywała tradycję i kulturę polskiej wsi.

Sekretarz stanu Anna Gembicka zwróciła się do dyrektorów z prośbą, aby w swojej pracy na stanowisku dyrektora szkoły nie zapominali o współpracy z instytutami badawczymi, uczelniami rolniczymi, ośrodkami doradztwa rolniczego, izbami rolniczymi, Krajowym Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie, a także pracodawcami i różnymi podmiotami działającymi na rzecz rozwoju obszarów wiejskich. Taka współpraca może być pożyteczna dla wszystkich, a szkołom z pewnością pomoże unowocześnić proces dydaktyczny.